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Cinco tendencias de la gestión del talento


Nuestra sociedad vive la cuarta revolución industrial marcada por  grandes avances tecnológicos  que impactan la economía y las características de la fuerza de trabajo. En este articulo plantearemos las estrategias que las áreas de gestión humana utilizan para compaginar un mercado laboral cada vez mas digital, plural y global  con las exigencias de un entorno económico radicalmente cambiante.

Las organizaciones han transformado la forma de gestionar su talento, pasando de estructuras jerarquizadas a modelos que les permiten adaptarse más rápidamente a los cambios socioeconómicos. Las siguientes son las cinco practicas más importantes que las empresas utilizan para lograr este objetivo:

1.     Atraer el mejor talento:  Convirtiendo a los empleados en embajadores de marca y creando campañas de difusión para reforzar la imagen y percepción de la organización hacia sus clientes, colaboradores y potenciales candidatos, a fin de desarrollar una marca empleadora capaz de atraer el mejor talento.  

2.     Generar experiencias de satisfacción en los colaboradores: Monitoreando y analizando el nivel de satisfacción de los empleados  para comprender y mejorar la experiencia en su lugar de trabajo, promoviendo un sincero vínculo emocional entre las personas y su empresa (con su misión y objetivos) y garantizando un ambiente laboral seguro y saludable, donde se fomenten valores como cooperación y confianza.

3.     Usar tecnología en los procesos de formación: Promoviendo el trabajo colaborativo y aplicando estrategias de capacitación con micro contenidos que ofrezcan a los colaboradores oportunidades de aprendizaje y desarrollo continuo, soluciones flexibles que ayuden a fortalecer la cultura corporativa y garantizar tanto el conocimiento técnico como el desarrollo de capacidades blandas como negociación, colaboración y comunicación.

4.     Utilizar herramientas tecnológicas en la administración del talento: Facilitando el análisis de bases de datos de personal y gestionando de forma gil y global el capital humano en relación con los procesos y el negocio.

5.     Desarrollar modelos de gestión centrados en el trabajo en equipo: Capacitando a los lideres en competencias de comunicación, negociación, resilencia y pensamiento sistémico que les brinde herramientas para transmitir confianza, construir y dirigir equipos, mantener a la gente conectada y fidelizada y promover una cultura de innovación, aprendizaje y mejora continua. Motivando a los jefes a conocer en detalle las habilidades de cada miembro de su equipo, a definir objetivos claros y cuantificables y a evaluar el desempeño priorizando el impacto de la contribución de un empleado a los objetivos de su equipo más que sus logros individuales.

Fuentes

https://www.finanzaspersonales.co/columnistas/articulo/5-tendencias-de-recursos-humanos-en-2019/78464

https://www2.deloitte.com/es/es/pages/human-capital/articles/10-tendencias-gestion-RRHH.html

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¿PODEMOS APRENDER A SER FELICES?


La felicidad es un concepto con profundos significados, incluye alegría pero también otras emociones, algunas de las cuales no son necesariamente positivas (compromiso, lucha, reto, incluso dolor). Sin embargo, identificamos la felicidad duradera cuando predominan sentimientos agradables en un período prolongado (Heylighen, 1992).

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Seligman y Csikszentmihalyi (2000) creadores de la Psicología Positiva, se han dedicado al estudio de la felicidad, buscando una alternativa a tratamientos tradicionales y farmacológicos que se brindan a personas que padecen depresión.  Su objetivo ha sido que sus pacientes se sientan más felices de forma duradera y en sus   investigaciones han encontrado que para que las personas sean felices es necesario que cultiven emociones positivas y  lleven una vida comprometida y llena de sentido.

¿Puede el dinero comprar la felicidad? Las investigaciones demuestran que el dinero compra la felicidad cuando la persona se encuentra en estado de extrema pobreza, a partir de un nivel mínimo de ingresos (suficientes para cubrir los requisitos básicos de la vida), el salario devengado   no afecta la satisfacción general de las personas. Es más, cuando alguien recibe un aumento de sueldo o se gana la lotería, después de tres meses, la alegría inicial regresa al estado general de satisfacción de la vida.

Por otro lado, se ha encontrado que la gente es más feliz cuando se encuentra en compañía de otros seres humanos. Nuestra personalidad es, en gran parte, el resultado del conjunto de relaciones interpersonales y sociales que cada cual ha tenido a lo largo de su vida. Dichas relaciones nos permiten desarrollarnos integralmente a través del ‘otro ‘ y respecto al otro, dando sentido a nuestras vivencias sociales e individuales.  Es por esto que la cooperación, la fidelidad al grupo y la adherencia a las normas son partes fundamentales de la naturaleza humana.

Otro factor que influye en la percepción de felicidad es el compromiso, es decir, servirse de lo mejor que hay en nosotros para contribuir al bienestar de los demás. Por esto, aunque el matrimonio es fuente de variados tipos de tensiones también proporciona varios beneficios siendo en muchos casos es fuente de identidad y de autoestima (Crosby, 1987).

Un factor positivo adicional relacionado con el bienestar subjetivo es la capacidad de dar sentido a la vida, de brindarle un significado constructivo al dolor y al conflicto para transformarlos en algo hermoso y digno de vivirse. Es la motivación, la actividad dirigida a algo, el deseo de ello, su búsqueda y no el logro de la meta o la satisfacción de los deseos lo que produce en las personas los sentimientos positivos más profundos.

¿Cómo encontrar la Felicidad?

Seligman, propone los siguientes ejercicios para desarrollar nuestra habilidad para encontrar la felicidad.

Atender a los Acontecimientos Positivos: Apuntemos en un diario los tres acontecimientos más positivos que hayamos vivido y en qué medida hemos contribuido en éstos. Tan sólo seis semanas después (más o menos el mismo tiempo que necesita un antidepresivo para que haga efecto) notaremos cómo el nivel de satisfacción que experimentamos va a aumentar de forma considerable.

Desarrollar el agradecimiento: Pensemos en una persona que aún viva, a quien le debamos algo y no le hayamos agradecido, escribámosle una carta expresándole nuestros sentimientos de agradecimiento, llamémosle y pongámosle una cita, visitémoslo, y en dicha visita leámosle en voz alta la carta que escribimos. La sensación de bienestar que genera este tipo de acciones en transformadora.

Desarrollar una vida plena con compromiso y llena de significado: La felicidad duradera requiere conocerse a sí mismo para identificar nuestros puntos fuertes, desarrollarlos y aplicarlos en los distintos ámbitos de la vida: trabajo, familia, ocio y relaciones. Para obtener una vida plena y llena de significado es necesario poner los puntos fuertes de nuestro perfil de virtudes al servicio de una causa superior.

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4 ESTRATEGIAS PARA INCREMENTAR LA MOTIVACION  DE LOS EMPLEADOS


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Uno de los factores claves de una empresa para generar cambio y mejora continua, es la motivación de sus empleados, en este artículo propongo desde la perspectiva de la Psicología Positiva, cuatro estrategias claras y prácticas para incrementar la motivación en la empresa.

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Psicópatas corporativos


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Es común ver en cine y televisión historias de personas denominadas Psicópatas, asesinos seriales o terroristas que carecen de sentimientos de culpa. Lo interesante es que según el psicólogo Robert Here, (quien se ha dedicado a estudiar la personalidad psicopática desde los años 70) el 1% de la población es psicópata. En este articulo identificaremos el impacto que estas personas tienen en el mundo empresarial.

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¿COMO APRENDE NUESTRO CEREBRO?


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“Denme un cerebro que haya conseguido comunicarse a través de un lenguaje, que es el más complejo de los aprendizajes y podré lograr que aprenda cualquier cosa”. Humberto Maturana.

Hablar de aprendizaje, es hablar de cerebro, ya que este es el órgano donde se almacena la información, gracias a las redes neuronales biológicas. Las personas aprendemos desde la gestación,  al momento de nuestro nacimiento ya tenemos redes neuronales establecidas y un conocimiento básico que incluye el sonido de la voz de nuestros padres.

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CRITERIOS PARA ELEGIR LIDERES


Las empresas  se encuentran en una constante lucha por ser más competitivas y adaptarse rápidamente a los cambios del mercado, por esto, buscan afanosamente incorporar líderes a sus causas; personas eficientes, capaces de dar lo mejor si para el bienestar de la organización, que logren el éxito en sus equipos de trabajo y que orienten a las personas a su cargo a conseguirlo.

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De acuerdo con Rootz Weinch (1980), “el liderazgo es la influencia, arte o proceso de influir sobre las personas para que se esfuercen en forma voluntaria y con entusiasmo para el logro de las metas del grupo”. Esto implica que el líder, debe tener cualidades que incluyen tanto capacidad técnica como inteligencia social y emocional y habilidad para motivar; entender y conducir a las personas.

¿El líder nace o se hace? El liderazgo es una competencia, es decir, la capacidad de ser líder, se desarrolla a lo largo de la vida, en la medida en que vamos adquiriendo conocimientos, habilidades, pensamientos, creencias y valores, que nos facilitan convocar a un colectivo y orientarlo para lograr un objetivo común. Los estudios sobre el liderazgo señalan que los líderes, además de ser inteligentes, son personas con las siguientes características:

  • Son personas seguras de sí mismas, proyectan su confianza en los demás y gracias a esta seguridad son flexibles y cooperativos.
  • Entusiastas y altamente motivados.
  • Son visionarios, siguen un sueño que los impulsa actuar, y para lograrlo establecen claramente objetivos y metas.
  • Trabajan bien bajo presión.
  • Posee habilidad para tomar decisiones.
  • Son disciplinados e infatigables.
  • Tienden a tomar el mando o el control.
  • Disfrutan manteniéndose a la vanguardia.
  • Son positivos.
  • Son carismáticos y cautivan la atención de los demás con sus ideas y habilidades de comunicación y persuasión.
  • Se conocen a sí mismo, tienen claros sus fortalezas y limitaciones, y utilizan este conocimiento para su crecimiento personal y el del equipo.

Dentro de las empresas, las personas dotadas de estas aptitudes, constituyen una ventaja competitiva porque son capaces de articular y despertar entusiasmo en pos de una visión y una misión compartidas, de guiar mediante el ejemplo, de orientar el desempeño de otros y de ganarse el respeto y la estimación del equipo, todo esto facilita que los seguidores asuman su responsabilidad sin que el líder tenga que imponer su autoridad.

Cuando los jefes de área, no poseen las características anteriormente mencionadas, su liderazgo se basa únicamente en su posición jerárquica y en el poder brindado por la organización, pueden llegar a ejercen su función mediante la imposición, la fuerza y la tiranía, generando comportamientos de maltrato hacia sus colaboradores. Debido a su inhabilidad para guiar y dirigir, este tipo de jefes debilitan la capacidad interna de la empresa, deterioran el clima organizacional y la motivación de los equipos de trabajo, poco a poco van perdiendo el apoyo de sus subordinados y aunque aseguren el funcionamiento del área a su cargo, a corto y mediano plazo, terminarán gastando su tiempo y energía, en la búsqueda de estrategias para mantener su poder, pero eventualmente caerán, y en tal caso, no podrán esperar que la organización los siga apoyando.

Para  garantizar la supervivencia de las empresas, es de vital importancia que sus jefes de área posean características de líderes ya que, aunque una empresa posea la mejor estrategia administrativa, una adecuada planeación y control y procedimientos estructurados, puede fracasar debido a la falta de líderes apropiados.

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